令人驚奇的是，生后3周的新生兒能將來(lái)自不同感覺(jué)器官的信息在大腦中聯(lián)系起來(lái)，他們已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習客觀(guān)事物的抽象信息了。試驗分兩步，第一步，用一個(gè)光滑的或一個(gè)表面卵石樣的橡皮奶頭，在不給小兒看見(jiàn)奶頭外形的情況下，將其中一個(gè)奶頭放進(jìn)新生兒的口內，停留一分半鐘，使他熟悉這種奶頭。同樣，在不給嬰兒看奶頭的情況下從口中取出奶頭。第二步，立即給小兒看兩種奶頭，一個(gè)是光滑的，一個(gè)是表面為卵石樣的奶頭。結果，大多數新生兒能看他們在口中已經(jīng)含過(guò)的奶頭。這意味著(zhù)，生后3周的新生兒，他們腦的某部分能將嘴內含過(guò)物體所接受的感覺(jué)和眼看到物體的感覺(jué)連接起來(lái)。人類(lèi)新生兒的大腦有多么不可思議的本事啊!

　　兩種奶頭

　　這些新生兒的不尋常的才能可以出現在不同時(shí)期，有時(shí)消失，有時(shí)又出現，這一方面取決于發(fā)育過(guò)程中外界的刺激。另一方面也取決于嬰兒是否有機會(huì )主動(dòng)或被動(dòng)地應用自己的能力及應用的機會(huì )有多少。無(wú)論怎樣，新生兒對于接受新鮮刺激有著(zhù)無(wú)窮的興趣。

　　總之，新生兒已經(jīng)具備了視、聽(tīng)、觸、味、嗅覺(jué)器官，他們不僅能從外界接受各種感性刺激，而且對于他們正在發(fā)育的大腦來(lái)說(shuō)，這些外來(lái)刺激的傳入是大腦發(fā)育完善必不可少的條件之一。

　　如果讀者從本書(shū)受到啟示，從你的嬰兒出生開(kāi)始，將他看成懂事的人，多和他談話(huà)，多和他玩耍，在和新生兒交往中，發(fā)揮你的創(chuàng )造性，你一定會(huì )找到無(wú)窮的樂(lè )趣，一定會(huì )對孩子未來(lái)的智力發(fā)育大有益處。

　　在喂奶時(shí)可讓寶寶的手碰碰你的乳房，扶扶奶瓶。對他說(shuō)話(huà)時(shí)，讓他的小手摸摸你的臉。在他的手中放進(jìn)各種質(zhì)地的小玩具，輕握他的手搖動(dòng)，邊搖動(dòng)邊讓他看，增加他的知覺(jué)感受能力。為嬰兒作全身按摩或觸摸也是值得提倡的方法，不但使小兒情緒愉快，而且可增強機體活力和抵抗力。