美國三所大學(xué)的研究人員近日公布的研究成果顯示，嬰兒滿(mǎn)10個(gè)月就能學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的詞匯，這比人們原先認為的要早。不過(guò)，10個(gè)月大的嬰兒只能學(xué)會(huì )那些引起他們注意的詞匯，長(cháng)到約18個(gè)月才會(huì )開(kāi)始學(xué)習他們不感興趣的詞匯。

　　研究人員在對不滿(mǎn)周歲的嬰兒仔細研究后發(fā)現，嬰兒的注意力比較集中，他們習慣于將目標與詞匯聯(lián)系起來(lái)，因為父母通常以這種方式鼓勵他們學(xué)習，例如拿著(zhù)一個(gè)玩具告訴他們怎么說(shuō)。

　　研究人員還指出，嬰兒學(xué)說(shuō)話(huà)與雛鳥(niǎo)學(xué)鳴叫，二者之間有相似之處。嬰兒從周?chē)h(huán)境獲取他們聽(tīng)到的“說(shuō)話(huà)”，慢慢習慣之后，從語(yǔ)音的重復和頻率中辨別音素，然后開(kāi)始模仿，通過(guò)調整音調和速度，最終發(fā)出那些語(yǔ)音和音素。雛鳥(niǎo)則是先在記憶中積累成鳥(niǎo)鳴叫的音符、中間的停頓以及與其他鳥(niǎo)類(lèi)區別的音調特點(diǎn)，然后不停地模仿、被糾正，直至叫出正確的聲音和音調。

　　正因為父母可以參與決定嬰兒觀(guān)察和模仿的東西，與父母的關(guān)系是語(yǔ)言學(xué)習的重要因素之一。研究人員認為，嬰兒應與成人，尤其是母親互動(dòng)和交流，這樣才能在語(yǔ)言形成過(guò)程中不斷進(jìn)步，這在生命之初的幾年尤為重要。咿呀學(xué)語(yǔ)階段的互動(dòng)越多，嬰兒的語(yǔ)言能力越好，發(fā)音就越準確有力。最好讓嬰兒一直處在成人和其他兒童的陪伴之下，處在有聲的環(huán)境之中。摘自《幼兒發(fā)展》季刊